學生藝文、邵逸夫堂與校園電台

中大自 1963 年創校,即以「結合傳統與現代、融會中國與西方」為辦學理想。一邊是崇基、新亞的人文傳統、音樂系與藝術系的專業訓練、邵逸夫堂與利希慎音樂廳裏的樂聲;一邊是學生自己辦的聲音——從合唱團的舞台,到 1999 年開播、2022 年落幕的校園電台。本篇把這兩條線並在一起講:前半寫藝文團體、文化場館、公共藝術與書院文化傳統,以及中大在香港文學界的影響;後半寫學生廣播的兩條路徑——學生會法定的校園電台,與新聞與傳播學院的實訓媒體。

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# 一、音樂系與表演團體

# 香港中文大學合唱團(CUHK Chorus)

中大最具代表性的表演團體之一,起點卻很樸素。1972 年 12 月,一班愛好合唱音樂的中大學生自發成立合唱團^※,最初為參加大專比賽而設,後漸成具專業水準的表演團體。其指揮沿革見證了半部香港樂壇史——早期指揮包括曾葉發、陳永華、蔣慧民、吳俊凱、麥偉鑄等香港音樂家;1990 年起設音樂總監一職,首任為伍德榮牧師;現任音樂總監兼指揮朱振威於 2006 年上任^※。

舞台也越走越遠:2006 年首度參演第 20 屆澳門國際音樂節;2010、2013 年兩度應邀於曼谷參演馬勒交響曲泰國首演;2015 年於上海之春國際音樂節演出《黃河大合唱》莫斯科版^※。錄音與獎項方面,2014 年 6 月推出首張商業錄音,獲同年 IFPI 香港唱片銷量大獎「最暢銷古典、戲曲唱片」獎;2019 年成立自家唱片廠牌 CUC Records^※。

# 音樂系合奏團與書院合唱團

中大音樂系隸屬文學院,為學生提供廣泛的合奏與表演機會,設有絃樂隊、管樂團、合唱團、室內樂合奏團,以及非洲鼓、中國音樂、早期音樂、爵士樂等專門合奏團。書院制下,多所書院另設自己的合唱團或歌詠團(如崇基學院合唱團源於崇基的基督教與音樂傳統),既參與書院週會、崇拜、典禮,也對外演出,常於書院禮堂、邵逸夫堂或利希慎音樂廳舉行年度音樂會。

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# 二、藝術社團與辯論傳統

中大學生會屬會及各書院、院系社團中,藝術與文化類社團十分活躍:

• 戲劇 / 話劇:各書院及全校層面設有話劇社 / 劇社,定期排演中外劇目,於邵逸夫堂、各書院禮堂演出。
• 舞蹈:涵蓋現代舞、爵士舞、街舞、中國舞等,常在書院文化節、迎新、畢業晚會及大型校園活動中演出。
• 書法、國畫與中國文化社團:舉辦書法展、揮春(寫春聯)等活動,與中大的國學傳統相呼應。
• 國術(武術):習練太極、長拳、南拳、兵器等,兼具體育與文化傳承,常於校慶、文化節表演。
• 辯論:中大辯論傳統深厚,普通話與粵語辯論隊均長期活躍於香港大專辯論賽及各類華語辯論賽事;辯論隊包括學生會辯論隊及各書院、院系辯論隊。

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# 三、文化場館

# 邵逸夫堂(Sir Run Run Shaw Hall)

中大校內規模最大、設備最完善的表演場地。於 1981 年落成啓用^※,以邵逸夫爵士命名;其演奏廳(Auditorium)設座位 1,433 個^※,適合音樂會、獨奏表演、戲曲、戲劇、舞蹈、綜合晚會、典禮、講座及電影放映等多種用途^※,是大學典禮、大型表演與公共活動的主要場地。

# 利希慎音樂廳與書院禮堂

• 利希慎音樂廳(Lee Hysan Concert Hall):位於音樂系所在建築內,以優良音響著稱,是音樂系師生獨奏會、室內樂、合唱與各類音樂演出的主要專業場地。
• 崇基學院禮拜堂(Chung Chi Chapel)及各書院禮堂 / 多功能廳:既是崇基崇拜與典禮場地,也因音響與氛圍常用於音樂演出;各書院禮堂用於週會、院慶、文化節及表演。

# 文物館(Art Museum)

中大文物館成立於 1971 年,隸屬中文大學中國文化研究所(研究所成立於 1967 年)^※。館藏涵蓋出土文物、書畫、陶瓷、玉器、漆器、璽印等;1977 年起增設文物修護工作室、書畫裝裱室、攝影室及木工室^※,兼具教學、研究與公眾藝術教育功能;2025 年開放由建築師設計的新翼,增設羅桂祥閣及利孝和陸雁羣伉儷展覽廳^※。

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# 四、校園公共藝術:仲門(Gate of Wisdom)

中大依山而建、園林化校園中散佈多件公共藝術品,其中最著名者為「仲門」:

• 作者與形制:由台灣雕塑家朱銘創作,原題「門」,為銅鑄雕塑^※;1986 年製成,1987 年 12 月揭幕^※。
• 藝術地位:為朱銘「太極系列」中最後一個大系列「拱門」的首件正式作品^※。
• 重題:2006 年朱銘來港保養作品時,將其重新命名為「仲門」,英文名 Gate of Wisdom^※。
• 位置與傳説:現安放於大學圖書館正門前^※,外形如兩人對招,常被讀作學術切磋的隱喻;亦衍生出學生「不可從門中穿過否則畢不了業」一類校園傳説^※。

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# 五、書院文化傳統

# 新亞書院:錢賓四先生學術文化講座

新亞書院於 1978 年設立「錢賓四先生學術文化講座」(Ch'ien Mu Lecture in History and Culture),每年邀請國際著名學者來院主講中國歷史與文化^※。首位主講者即新亞創辦人錢穆本人(1978 年);其講稿結集為《從中國歷史來看中國民族性及中國文化》^※。據公開記載,歷屆主講者包括楊聯陞、李約瑟(Joseph Needham,1979)、朱光潛、許倬雲、劉述先等學者^※,講稿多結集出版為叢書。講座近年於 每年 3、4 月舉行^※。

# 週會、公開講座與書院文化節

• 崇基學院承襲基督教大學傳統,於學期內在崇基禮拜堂舉行週會;新亞書院設雙週會暨公開講座,是其人文教育傳統的核心環節。
• 各書院每年舉辦書院文化節 / 院慶,音樂、戲劇、舞蹈、展覽、嘉年華兼而有之,是書院歸屬感與文化生活最集中的場合。
• 中大大型畢業典禮(頒授學位典禮)多於邵逸夫堂舉行;各書院另有自身的畢業 / 惜別傳統,書院傳統與大學典禮並行。

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# 六、中大與香港文學界

• 名家任教:據中大香港文學資料庫,詩人、散文家余光中於 1974 年出任香港中文大學聯合書院中文系教授,1975 年兼任聯合書院中文系系主任,在港任教十年(至 1985 年)^※;其間創作甚豐,影響了一代香港文學讀者。
• 香港文學特藏與資料庫:中大圖書館於 2002 年 6 月成立「香港文學特藏」,現存逾四萬冊書籍,包括香港早期新文學書籍、文學期刊及手稿等珍貴資料^※,並建立香港文學資料庫,是有關香港文學的綜合型數據庫之一。
• 文學研究:中大中文系設有香港文學研究中心,長期整理與研究香港文學資料(含對學者盧瑋鑾(小思)所藏香港文學檔案的研究計劃)。

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# 七、校園電台:學生自己的聲音(1999–2022)

從合唱團的舞台移開,中大還有另一種「學生髮出的聲音」——校園廣播。與以紙媒為核心、始於 1969 年^※的《中大學生報》不同,校園電台的興起晚了整整三十年:1999 年互聯網普及浪潮到來之際,中大學生會校園電台編輯委員會正式成立^※,成為中大學生自主廣播事業的制度起點。

# 校園電台編輯委員會(CUCR)是什麼

中大校園電台(Chinese University Campus Radio,簡稱 CUCR)是中大學生會屬下的法定常設媒體機構之一^※,與中大學生報出版委員會地位並列。根據學生會章則,委員會負責「製作廣播節目」,須向代表會及全體基本會員負責,使命在於「反映學生意見、校政訊息,及彙報學生活動」,同時「尋求取得無線廣播牌照」;委員會由10 至 15 名核心成員組成,須代表至少六所書院,每年由中大全體本科生普選產生^※。

# 它在哪裏,播什麼,怎麼播

校園電台的實體空間,記錄了它與學生會共進退的軌跡。據中大學生會官方文件,校園電台最初駐紮於崇基學院李慧珍樓 113 及 116 室^※,其後於 2013 年 7 月遷至範克廉樓(BFC)三樓 301–303 室^※,與學生會幹事會辦公室及中大學生報毗鄰。由於無線廣播須持有通信事務管理局頒發的牌照,中大校園電台以互聯網為主要播出渠道,節目形式涵蓋直播播客、廣播節目與多媒體內容^※,報道範疇包括大學政策、校園事件及社會議題;它曾承擔學生會代表會會議、司法委員會聆訊等學生自治活動的公開現場直播,實質上扮演了校園內部「問責媒體」的角色,會議記錄亦透過 YouTube 頻道供公眾重温。

# 落幕

2022 年 4 月 20 日,校園電台宣佈遷出範克廉樓 302 室^※,其聲明寫道:「1999 年,我們開始廣播,二十三年後的今天,我們走到了終點。」與此同時,中大學生報亦被要求遷出 307 室;校方表示涉及維修工程,但當被問及媒體遷出後能否回遷,校方未有正面回應。這一遷出與此前學生會的停運直接相關——2021 年 10 月 7 日,中大學生會宣佈停止運作,結束逾五十年的歷史^※,聲明稱「深感遺憾」。由於校園電台依附於學生會的法定架構,其命運與學生會的興衰直接掛鈎。

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# 八、另一條路徑:新聞與傳播學院的實訓媒體

與校園電台的「學生自治媒體」路徑並行,中大新聞與傳播學院(School of Journalism and Communication)提供了另一條系統化的廣播 / 多媒體訓練路徑。學院成立於 1965 年,是香港歷史最悠久的傳播教研機構^※,至今已培養逾 9,000 名畢業生,在 2025 年 QS 世界大學傳播與媒體研究學科排名中位列全球第 12、亞洲第 2、香港第 1^※。學院現設四大實訓平台,供本科生自二年級起修讀,覆蓋紙媒、英語媒體、廣告公關與影音製作全領域:

其中,Creative Media Laboratory(創意媒體實驗室)^※於 2014 年成立,定位為「創意心靈匯聚之所」,學生在此接受涵蓋「廣播到電視、電影及聲音裝置」的影音製作專業訓練;學院更配備4K 超高清虛擬場景演播室、數字廣播錄音室、黑箱劇場、高清視頻剪輯創意中心等設施^※。而《Varsity》並非單純紙媒——其內容分為「Periscope」(深度調查)、「Our Community」、「Lifestyle」、「People」及「Specials」等欄目,現已同步出品視頻紀錄片(通過 Vimeo 發佈)、播客、攝影專題及數字電子書^※,成為涵蓋聲音與影像維度的綜合學生媒體平台。

# 兩條路徑,各有側重

中大的學生媒體生態歷來由兩個相互獨立又互補的體系構成。校園電台編輯委員會的核心價值在於「學生自主」——由全體本科生直選產生、問責於全體會員,理論上不受學院行政干預,可獨立對校政發表立場;其侷限在於製作資源受學生會經費制約、無法取得無線廣播牌照、傳播主要依賴互聯網,且隨學生會停運而失去運作基礎。新傳學院的實訓媒體則擁有較穩定的學院資源支撐,近三十年培訓出大批香港傳媒人^※,專業水平較高,《Varsity》等更已演變為多媒體平台;但這類媒體的產出服務學院實訓目標,立場獨立性與學生自治媒體有所不同。

兩條路徑並非對立,而是互為補充:在同一年代,選擇「上莊」加入校園電台的同學追求的是學生自治與社會參與,選擇加入《Varsity》或《大學線》的同學則專注於專業新聞訓練,各有各的媒體生命歷程。

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