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持續教育與對外聯繫機構

雜項 約 6,126 字 · 13 分鐘

本文彙集香港中文大學(CUHK)在持續教育、語文教育、政策智庫、校友與籌募、知識轉移與創業等領域的附屬及對外聯繫機構。這些機構構成中大「教學—研究」核心之外的延伸網絡,對接社會、產業與海外夥伴。

説明:部分機構(尤其語文教育、智庫)近年經歷過合併改組,名稱與隸屬關係有所變動;本文凡涉時間點、規模數據均儘量標註年份與出處,不確定處以「(待核)」標註


一、香港中文大學專業進修學院(CUSCS)

英文名:School of Continuing and Professional Studies, CUHK(縮寫 CUSCS 或 SCS)。中大持續與專業教育的主體,是可頒授本地副學位資歷的專上院校。

1. 沿革

年份 事件
1965 中大成立校外進修部(Department of Extramural Studies),與建校同年
1994 易名為香港中文大學校外進修學院(School of Continuing Studies)
2002 起開辦高級文憑課程(Higher Diploma),面向中六畢業生
2006 易名為現名專業進修學院(CUSCS),突出「專業」定位

2. 課程層次

學院課程橫跨非學歷短期課程到學位銜接,覆蓋在職進修與全日制升學兩類人羣。

層次 英文 對象 / 説明
短期 / 兼讀課程 Short / Part-time Courses 在職人士進修,含持續進修基金(CEF)認可課程、企業培訓
高級文憑 Higher Diploma 中六(DSE)畢業生,多為兩年全日制;屬本地副學位資歷
副學士 Associate Degree 自資全日制經評審本地副學位課程
銜接學位 / 研究生銜接 Top-up Degree / Postgraduate articulation 與海外或本地院校合辦的學位銜接、研究生先修課程
遙距 / 網上學習 Distance / Online Learning 彈性進修途徑

全日制高級文憑專業範疇(2023–24 學年口徑)分四大類:

  1. 管理與傳訊
  2. 多媒體與資訊科技(含全港唯一的電腦遊戲開發副學位方向,待核為該校宣傳口徑)
  3. 語文與歷史
  4. 健康與社會服務

3. 規模(約數,2022–23 學年口徑)

指標 數值
全職教學人員 80 人
全日制學生 1,391 人
學歷課程數 74 項(另有大量短期 / 遙距 / 企業培訓課程)

注:CUSCS 與香港大學專業進修學院(HKU SPACE)、理大專業進修學院等同屬香港「自資專上教育」板塊;其規模在同類機構中屬中等(HKU SPACE 體量遠大)。


二、雅禮協會(Yale-China Association)與新亞 / 中大的淵源

雅禮協會是中大歷史敍事中最重要的海外夥伴之一,其與新亞書院的合作直接影響了中大的創建。

1. 雅禮協會概況

項目 內容
成立 1901 年,由耶魯大學校友發起的私立非營利機構
早期宗旨 在華推動現代教育與醫療,促進中美民間交流與理解
早期在華事業 在湖南長沙辦學辦醫(雅禮中學、湘雅醫學院等的淵源)
名稱 1975 年定為現名 Yale-China Association(早期作 Yale-in-China)

2. 與新亞書院的合作(關鍵時間線)

年份 事件
1949 錢穆、唐君毅、張丕介等創辦新亞書院前身(亞洲文商學院)
1950 改組並定名「新亞書院」,校訓「誠明」(出自《中庸》)
1954 雅禮協會經訪港與數月磋商後,與新亞建立正式合作關係;提供辦學經費、協助購書建圖書館、捐建校舍
1959 新亞、崇基、聯合獲選合併籌建中大
1963 香港中文大學正式成立;雅禮多方籌款援建多座校舍

雅禮為中大 / 新亞援建的設施包括(據新亞書院校史口徑):大學保健中心、雅禮賓館(Yale-China Guest House)、校友樓、新亞書院學生宿舍等。雅禮協會曾在新亞書院設代表處,長期被稱為其在大中華區唯一的代表處(約 50 年),與新亞關係密切。


三、語文教育與測試機構

中大的對外漢語 / 語文教育與測試,分散於以下幾個單位,近年有合併改組。

1. 雅禮中國語文研習所(Yale-China Chinese Language Academy)

面向非母語者教授廣東話與普通話逾 60 年,是中大對外漢語教學的旗艦。

年份 事件
1961 Mrs. Jennie Mak Ling 創辦教授廣東話的私立語言學校
1963 在新亞書院與雅禮協會支持下,新亞—雅禮中國語文中心(CLC)正式成立
1974 CLC 併入中大,成為輔助教學單位
1980 遷至沙田校園方樹泉樓
2009 加入文學院,更名「雅禮中國語文研習所 / Yale-China Chinese Language Centre」
2024(8 月) 併入中國研究中心(Centre for China Studies),更名為 Yale-China Chinese Language Academy(雅禮中國語文研習所)

兩大運作部門

部門 英文 服務對象
大學課程部 University Programme Section (UPS) 中大在校學生(方樹泉樓 G05 室)
持續教育部 Continuing Education Section (CES) 社區 / 公眾課程(方樹泉樓 G09 室)

2. 普通話教育研究及發展中心(PERDC)

項目 內容
隸屬 教育學院(Faculty of Education)
英文 Putonghua Education and Research and Development Centre(PERDC,簡稱口徑待核
職能 普通話教學法課程、普通話教育研究
測試 承辦國家語委普通話水平測試(PSC);據其公告,第 88 屆 PSC 計劃於 2026 年 8 月 在中大舉行(機考 8/11–12,面試 8/14–19)

區分:PSC(國家語委普通話水平測試)面向教師、播音員等成人;GAPSK(成立於 2004,由北大語言研究單位開發、獲國家相關部門認可)面向幼稚園及中小學生,二者為不同測試體系。GAPSK 為孔子學院總部(漢辦)合作伙伴,但 GAPSK 本身非中大機構。

3. 孔子學院(Confucius Institute)

待核 / 存疑:現有公開檢索未明確顯示香港中文大學(沙田本部)設有獨立掛牌的「孔子學院」。香港地區孔子學院主要設於香港理工大學等院校。中大本部的漢語國際推廣主要通過上述語文研習所與普通話中心進行。若數據庫需「孔子學院」條目,建議向中大官方進一步核實,避免誤植。


四、政策智庫與研究所

中大設有多個具智庫性質的研究所,承擔政策研究、民意調查與公共討論職能。

機構 英文 成立 定位 / 重點
香港亞太研究所 Hong Kong Institute of Asia-Pacific Studies (HKIAPS) 1990 中大旗艦社會科學智庫;研究香港在亞太及大灣區的角色;下設電話調查研究室全球中國研究計劃等;定期發佈特區政府民望、貧富差距、房屋、文化產業等民調與政策報告(官網稱已有「35 載」研究論政歷史,與 1990 成立相符)
香港教育研究所 Hong Kong Institute of Educational Research (HKIER) (年份待核 教育政策與課程研究,承擔本地教育改革研究及刊物出版
公共政策研究中心 Centre for Public Policy Studies 跨學科公共政策研究
中國研究中心 Centre for China Studies (CCS) 當代中國研究;2024 年起統轄雅禮中國語文研習所

另有性別研究中心、社會創新研究中心、社會與政治發展研究中心、青年研究中心等多個具政策關懷的研究單位(隸屬不同學院 / 研究所,詳見 04-research 模塊)。


五、校友事務、籌募與發展(Institutional Advancement)

大學拓展及籌募處(Office of Institutional Advancement, OIA)

項目 內容
英文 Office of Institutional Advancement(OIA);中文口徑作「拓展及籌募處」
成立 2003 年
位置 行政樓 LG2
核心職能 為大學發展募集捐款與資源;維繫捐款人與支持機構的長期夥伴關係;統籌籌款活動與捐贈典禮;在學生與校友中培育捐贈文化

下設主要分組(據官網):

分組 職能
捐款關係及項目統籌 捐款人關係維護、活動安排
特別項目 專項籌款計劃
捐款管理 捐贈處理與行政

校友聯繫另由各書院校友會(崇基、新亞、聯合等)及學系校友網絡承擔;中大(深圳)另設獨立的校友事務辦公室。海外捐款(美、加居民)可申請税務扣減,反映其國際籌款佈局。


六、知識轉移與創新創業

中大的科研成果轉化與創業支持,以研究及知識轉移服務處(ORKTS)為統籌核心,Pi Centre 為學生創業孵化入口。

1. 研究及知識轉移服務處(ORKTS)

項目 內容
英文 Office of Research and Knowledge Transfer Services(ORKTS
職能 統籌科研管理、知識轉移、技術轉移、社會創新與創業;設「創業及社會創新總監」「初創企業服務總監」等職位
旗下計劃 管理 PILOTS Plus(TSSSU,大學科技初創企業資助計劃) 等政府資助項目,承接 Pi Centre 畢業團隊

2. Pi Centre(前期創業育成中心 / Pre-incubation Centre)

項目 內容
成立 2014 年
定位 全校性創意與創業培育計劃,支持學生團隊打磨初創項目
已育成 已招收 16 期(cohorts),孵化逾 120 支初創團隊
提供支持 免費工作空間(熱桌、會議室)、設施、導師輔導、初創資金、培訓、投資人對接(合資格團隊可享最長一年)
流程 申請(Application)→ 啓動(Inception)→ 孵化(Incubation)→ 畢業(Graduation)
出口 80% 畢業團隊進入 TSSSU 或外部孵化器(香港科學園 HKSTP、數碼港 Cyberport 等),或自行成立公司

3. 衍生公司(Spin-off)生態

中大科研成果以衍生公司 / 初創形式產業化,依託以下鏈條:

實驗室成果 → ORKTS 技術轉移 → Pi Centre 孵化 → TSSSU 資助 → HKSTP / Cyberport / InnoHK 等外部平台 → 獨立衍生公司

中大在生物醫藥、人工智能、機器人等領域有多家知名衍生公司(如商湯科技 SenseTime 的創始團隊與中大淵源、思謀科技 SmartMore 等,具體名單與持股結構待核,詳見 04-research / 08-finances 模塊)。本文僅勾勒生態框架,避免誤列。


關係速覽

類別 主要機構 對外 / 服務對象
持續教育 CUSCS(專業進修學院) 在職人士、副學位升學生
歷史夥伴 雅禮協會(Yale-China) 海外(美國)、新亞書院
語文教育 雅禮中國語文研習所、普通話中心 非母語者、教師、公眾
政策智庫 香港亞太研究所、香港教育研究所 政府、社會、學界
校友籌募 大學拓展及籌募處(OIA) 校友、捐款人
創新創業 ORKTS、Pi Centre 師生創業者、產業、投資人

來源(Sources)

最後更新:2026-06;數據如有出入以各機構官網最新公佈為準。標註「待核」處建議補充一手資料核實。