香港中文大學學生運動史（1960 年代至 2010 年代）

⚠️ 本文屬野史模塊（14 學生運動史），整理歷史上有多方來源支撐的事件，以客觀歸屬句式呈現各方説法，不裁定立場。2019 年及之後的高度政治化校園衝突屬敏感觸點，本文不撰寫敍事，相關外部來源見 18-wilder-movements/source-directory.md。

涉具體在世個人的內容以「姓+先生」匿名；歷史名稱與已公開事件據來源據實記載。

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# 一、「火紅年代」背景（1960 年代）

香港 1960 年代在多項社會張力下出現學生政治意識的覺醒：

• 1966–1967 年香港暴動後，本地年輕人對殖民管治產生批判性反思；
• 大學生開始參與基層社區調查（「關社」運動），走入街坊瞭解勞工與貧困問題；
• 國際左翼思潮（法國 1968 年五月風暴、美國反戰運動）亦滲透香港校園；
• 「認識中國」運動在學生中興起，形成此後「中文運動」的社會基礎。

中大學生（時屬崇基、新亞、聯合三書院）是此時期本港學生運動的重要參與力量之一，與香港大學學生一道構成「學生精英」行動者羣體。

據 維基百科「1970 年代香港學生運動」條目^※，這股 1960 年代末的覺醒，到 1970 年代進一步分化為「國粹派」「社會派」「自由派」三大路線，其中國粹派據來源「以香港中文大學為大本營」——這場貫穿整個「火紅年代」的路線分野及其人物羣像，本卷另有專文詳述，見 火紅年代的路線之爭。

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# 二、中文運動（1968–1974）

# 2.1 運動脈絡

據 劍橋《中國季刊》學術論文^※，「中文運動」於 1968 年前後興起，訴求為爭取中文（粵語書寫及中文）與英文並列為香港法定官方語文。

運動以三個主要力量構成聯合陣線：

1. 「爭取中文成為法定語文全港工作組」——代表約 298 個團體；
2. 十三本青年雜誌及學生團體聯合成立的聯委會；
3. 香港專上學生聯會（HKFS）——各大專院校學生會聯盟，中大學生會為成員。

據學術來源，運動在 1970 年代初獲得社會廣泛支持——由上述聯合陣線發起的全港請願，徵得約 33 萬 2,400 個簽名，幾乎佔當時香港總人口十分之一。

# 2.2 結果

港英政府於 1974 年正式將中文列為官方語文之一（與英文並列），為運動的關鍵成果。中文地位的正式化在法律與政府文件層面具有象徵與實質意義。

據學術研究，運動最初以語言權利為訴求，後期演變出更廣泛的本地意識與反殖民民族主義情緒，部分參與者的政治取向轉向支持中國統一。不同參與者事後對運動性質的詮釋存在歧異。

中文運動更完整的脈絡（崇基學生會早期請願、逾 330 個團體的聯合陣線、1974 年《法定語文條例》原文）見本卷 中文運動深考。

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# 三、保釣運動與「認中關社」思潮（1970–1971）

# 3.1 學聯與保釣：1971 年的街頭行動

據 維基百科「香港專上學生聯會」條目^※，香港專上學生聯會（學聯，HKFS）成立於 1958 年 5 月，初時僅四個院校會員，是本港最早的跨院校學生聯合組織，此後成為中文運動、六四聲援、雨傘運動等歷次跨校行動的組織平台，中大學生會為其成員之一。

爭議的直接觸發點是外部主權安排：據同一來源，1971 年 5 月，美國政府決定於 1972 年將琉球羣島的行政權移交日本，其中包括釣魚台列島，引起兩岸三地及海外華人社羣的不滿，觸發香港戰後首場大規模學生街頭運動——「保釣運動」。據同一來源：

• 1971 年 2 月 14 日，香港學生成立「香港保衞釣魚台行動委員會」，其後在日本駐香港總領事館門前示威，21 人被捕，其中 7 人為大學生；
• 1971 年 4 月 17 日，香港大學學生會發起和平集會，約 1,000 名學生參加；
• 1971 年 7 月 7 日，學聯就釣魚台主權問題再次發起示威；因學聯當時尚未完成社團註冊，部分參與學生被警方拘捕。

# 3.2 保釣與「認中」路線的合流

據本卷 火紅年代的路線之爭 整理，保釣運動的街頭動員，其後與校園內「認識中國、關心社會」（認中關社）的思潮合流，成為孕育 1970 年代「國粹派」「社會派」路線分野的土壤之一——國粹派據來源「以香港中文大學為大本營」。持中大碩士學位的保釣領袖陳毓祥先生（1950–1996）即是這段思潮由校園讀書會走向街頭實踐、並最終付出生命代價的代表性個案，詳見該文 §1.3。

保釣運動與「認中關社」的具體派別構成、人物羣像及思潮分析，屬另一篇專題的核心內容，本節僅記其與中大學運脈絡相接的節點，不重複展開，請參見 火紅年代的路線之爭。

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# 四、1989 年六四與香港學生回應

# 4.1 香港學生的集體行動

據 Ohio State Origins 學術文章^※，香港專上學生聯會（HKFS）是全港最早公開聲援北京學運的組織之一：

• 向學生募款、資助學運；
• 派遣代表團赴京實地瞭解情況；
• 協助組織 1989 年 5 月下旬香港史上規模最大的支援遊行（估計參與人數達 60 萬至 100 萬）。

中大學生通過學生會參與了相關活動。

# 4.2 六四悼念傳統

1989 年後，中大成為香港六四悼念活動的重要場域之一：每年六四，學生會及相關團體在校園內組織悼念活動，包括論壇、悼晚等。

注：2020 年以後香港六四悼念活動的處境變化為高度政治化事項，本文不作敍述；相關媒體來源可於本館鏈接目錄查閲（見 18-wilder-movements/source-directory.md）。

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# 五、中大學生報（中大學生報，CUSP）：從三院聯刊到獨立報社

據 維基百科^※及 中文維基百科條目^※，中大學生報（Chinese University Student Press, CUSP）由中大學生會出版，是香港歷史較悠久的大學學生刊物之一，以持續的社會議題報道與爭議性內容見稱。

# 5.1 創刊源流：從「三院聯刊」到獨立報社（1967–1975）

中大學生報的源頭，比 1971 年成立的中大學生會還要早。據綜合維基百科資料，其前身可追溯至 1967 年底的「崇基新亞聯合三院學生報聯刊」——由崇基、新亞、聯合三所成員書院的學生會聯合出版。正式定名的《中大學生報聯刊》始於 1969 年 10 月 3 日，由三院編輯共同組成編委會，這一聯合形式維持至 1970 年底。1971 年，中大學生會成立後，該報正式隸屬學生會幹事會，並去除刊名中的「聯刊」二字。1975 年起，報社從幹事會中獨立出來，改由全民投票產生的民選總編輯及執行編輯組成的內閣直接負責——形成其後數十年的基本架構：編委會由 8 至 12 名民選委員組成，與學生會幹事會、中大校園電台地位相當，同屬經全體本科生投票產生的學生組織。

出版形式上，據來源，1969 至 1978 年間採用「八開度」的大報紙形式；自 1979 年第十一卷起改為「十六開度」的雜誌形式；2024 年 3 月後轉為純網絡刊物。據來源，報社長期以每兩個月一期的頻率出版，每期印數約四至五千份，版面涵蓋社會、專題、生活、性別、情色、專欄與投稿等類別。

辨析（避免混淆）：據本卷 學生組織興衰通史 整理，《大學線》（U-Beat）與英文版 Varsity 是新聞與傳播學院的教學實習刊物，屬學院課程產物，並非學生會屬下媒體；學生會旗下的校園媒體是中大學生報與校園電台（1999 年起運作），兩條媒體線不應混淆。

# 5.2 歷年爭議事件：不止於 2007 年

中大學生報的歷史上，爭議事件不止 2007 年一樁：

• 2004 年「粗口字」事件：學生報刊登包含粗俗用語的文章標題，引發校園內外反響，報社其後於 2004 年 11 月發表回應文章。
• 2007 年情色版風波（詳見下節）：影響最廣、歷時最久的一次爭議。
• 2015 年「馬料水報」事件：據來源，幹事會自行成立校園記者小組，其運作其後被定性為不符規程的組織。
• 2017 年選舉風波：當屆有「破駢」與「螢」兩個內閣競選總編輯及執行編輯職位，過程中涉嫌選舉舞弊，最終選舉結果被推翻重選。

# 5.3 2007 年情色版風波

據 維基百科記載^※，2007 年 5 月，中大學生報因刊載含「情色」內容的版面（包括性行為調查等，該版面據來源自 2006 年 12 月起增設），被多家報章點名，引發香港社會廣泛關注及論戰：

• 爭議焦點包括：校園出版物的言論與出版自由邊界、大學的處理方式與教育責任、傳媒對學生自主出版的介入。
• 大學最終決定不對相關學生予以處分。
• 法庭層面：高等法院法官裁定，相關評級（「不雅」級）申請不成立，撤銷涉及中大學生報及《明報》的臨時評級令。
• 事件歷時約 2007 年 5 月至 2008 年 10 月。

據各方立場，大學認為學生出版物的內容管理應有明確邊界；學生報一方堅持刊物自主；部分社會意見認為內容超越合宜尺度，另有意見指斥外界干涉構成新聞審查。無定論。

# 5.4 學生會解散後的報社命運（2021–2022）

據綜合來源，2021 年中大學生會宣告解散後（詳見下節），中大學生報作為學生會屬會，亦同步失去原有會室與資金來源。2022 年 8 月 11 日，報社改名為《大學社區報》，並以學校屬會身份重新註冊——一份誕生於 1967 年三院聯刊、歷經半個多世紀獨立辦報傳統的學生刊物，自此以新名稱、新的組織從屬關係延續下去。

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# 六、2014 年雨傘運動：罷課從中大開始

據綜合維基百科及 RFA 資料，2014 年 9 月 22 日，由香港專上學生聯會（學聯）發起的罷課行動啓動，逾 1.3 萬名大專院校師生聚集於中大，要求 2017 年實現真普選、撤回全國人大「八三一決定」——中大百萬大道（詳見下文相關地標）由此成為這場全港性運動的策源地之一。

罷課其後與「學民思潮」等中學生組織匯流為「雙學」陣營，並於 2014 年 9 月 26 日晚演變為「重奪公民廣場」行動，觸發持續 79 天的佔領行動（俗稱「雨傘運動」），至同年 12 月 15 日銅鑼灣及添馬艦立法會示威區被全面清場告終。據中大民調推算，整場運動期間，全港約有 120 萬人（約佔香港人口六分之一）曾以不同形式參與；逾 20% 受訪者表示曾親身到訪佔領現場。

中大學生（經學生會、學聯代表及自發參與）是這場運動的重要參與羣體之一。據來源，運動本身橫跨多所院校、多個社會階層，並非單一由中大學生發起或主導；中大作為罷課啓動地點的角色，使其在這場運動的集體記憶中佔有特殊位置。

雨傘運動的具體經過、各方訴求與後續政治影響，涉及範圍遠超校園本身，屬香港社會史的重大事件；本文僅記錄中大在運動啓動階段的角色，不展開運動全過程的政治評論。2019 年之後的相關校園政治事件，按體例不在本文撰寫，見 18 模塊鏈接目錄。

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# 七、中大學生會（1971–2022）：組織架構與半世紀行動

據 HKFP 報道^※，中大學生會成立於 1971 年，歷經中文運動、1989 年六四回應、2014 年雨傘運動等重要歷史節點。學生會的組織沿革、書院學生會與學生媒體的興衰細節，本卷另有 學生組織興衰通史 專文按組織線索詳述；本節僅按學生會自身半世紀的行動線梳理關鍵節點。

# 7.1 組織架構

據 中文維基百科「香港中文大學學生會」條目^※，據《香港中文大學學生會會章》，學生會由以下機構組成：

據同一來源，鼎盛時期學生會屬下共有 159 個團體，包括 4 個院會、59 個系會及 96 個屬會，是中大校園內規模最大的學生自治網絡。

# 7.2 半世紀行動線（1971–2005）

學生會自 1971 年成立後，除參與中文運動、六四聲援（見本文三、四節）外，據 中文維基百科^※及 《哭中大事件》維基百科條目^※，另有多次以校內議題為主軸的集體行動：

• 1988 年「四改三」學制風波：據來源，教育統籌委員會第三號報告書建議中大由四年制改為三年制學位，學生會組織逾 3,000 名師生罷課反對；此後校方推行「學分制」，多數學系至 1994 年正式轉為三年制，直至 2006 年因配合全港「三三四學制」改革，中大才重新採用四年制。這場罷課早於 2014 年雨傘運動逾四分之一世紀，可見學生會以校內議題發動大規模罷課作為行動手段，並非始於 2014 年。
• 2004 年：學生會組織行動，反對校方削減資源、關閉個別學系的方案。
• 2005 年「哭中大事件」：時任校長推行以「國際化」為名的教學語言改革，計劃將大部分學系授課語言由中文改為英文，並將非本地生比例由 10% 提升至 25%。學生撰寫題為《哭中大》的公開信表達抗議，學生會發放反對號外；截至 2005 年 2 月 13 日早上八時，聯署收集到 791 個簽名（559 名學生、27 名教師、194 名校友、11 名校外人士）。據來源，校方最終維持原定方針，事件未有實質政策改變，但引發香港社會對大學國際化路徑的公開討論。

據各方立場：反對一方認為語言政策改革背離中大創校時「雙語並重」的辦學理念，損害本地生權益；支持一方（部分校友、系主任）認為國際化「大勢所趨」；校方堅持原方針，強調改革旨在培養雙語人才。事件未獲實質解決，無定論。

# 7.3 2021–2022 年解散與停運

2021 年 10 月 7 日，中大學生會宣告解散，全體代表請辭。據 HKFP 引述前學生會領導人稱，學生會是在「極為難堪的方式」（in such an ugly way）下被迫解散。據 中文維基百科條目^※，2021 年 11 月 7 日，學生會司法委員會一度裁定該解散宣告違憲、無效；其後因委員不足，司法委員會已無法正常運作，學生會遂於 2022 年 7 月 31 日由司法委員會宣佈「無限期停止運作」。

中大學生會 2021 年解散的具體政治背景涉及當時香港政治形勢，屬高度政治化事項；本文僅記錄學生會組織架構、歷年行動與解散/停運的客觀年份節點，不鋪陳事件政治敍事（相關外部鏈接見 18 模塊）。

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# 八、歷次運動一覽

以下按時間順序彙總本文所涉的歷次跨校/校內集體行動，供快速查閲（詳細經過見對應章節）：

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# 相關閲讀

• 中文運動深考：從崇基學生會請願到 1974 年法定語文 — 中文運動的完整脈絡與《法定語文條例》原文
• 火紅年代的路線之爭：國粹派、社會派與「認中關社」 — 1970 年代學運路線分化的專題梳理
• 學生組織興衰通史(1969–2026) — 按組織（學生會、書院學生會、學生媒體）梳理的興衰時間線
• 18-wilder-movements：來源目錄 — 2019 年及之後相關事件的外部來源鏈接

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