特色學系——翻譯系、音樂系、建築學院與中醫學院

模塊：01 學術 · 子文件：特色學系 更新日期：2026-07-01 本篇收容四個跨越學院、具「全港/亞洲之最」屬性的特色學術單位：文學院的翻譯系、音樂系，社會科學院的建築學院，醫學院的中醫學院。四者表面上學科跨度極大——從語言文字到聲音藝術，從空間營造到草藥脈理——但都有一個共通點：它們都是中大在 1965 至 1998 年間，陸續把一個個「香港沒有、亞洲少見」的學科領域率先建制化的產物。學系總清單見 departments.md。

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# 一、翻譯系 Department of Translation（亞洲首個，1972）

# 1. 三位一體：學系、研究中心、期刊

中大在翻譯領域有「學系 + 研究中心 + 期刊」三位一體的建制：

• 翻譯研究中心(RCT)：據中心「History」，1971 年成立，初名「Centre for Translation Projects」（翻譯計劃中心），由宋淇(Stephen C. Soong,1919–1996)——一位多產的作家與翻譯家，長期致力推動翻譯教育與研究——一手創立，是香港首個專注翻譯及翻譯研究的研究中心，亦為亞洲及全球最早的翻譯研究中心之一(RCT History)^※。
• 中心首任主任為宋淇本人的同事孫述宇(Philip S. Y. Sun)——據 RCT 歷史記錄，1971 年由孫述宇出任首任主任，1973 年起改由宋淇本人接任主任。其後歷任主任包括：1984 年起由翻譯家、漢學家閔福德(John Minford)接任；1987 年起由孔慧怡(Eva W. Y. Hung)接任；2005 年起由王宏志(Lawrence Wang-chi Wong)接任。半個世紀間，中心歷經五任主任，貫穿了香港翻譯研究從草創到成熟的整段歷程。
• 翻譯系：據系方，1972 年成立，為亞洲同類學系之首，現開辦 BA、MA、MPhil、PhD 全譜系課程，涵蓋文學翻譯、法律翻譯、商業翻譯、字幕翻譯、口譯、翻譯研究與計算機輔助翻譯（翻譯系官網）^※。
• 《譯叢 Renditions》：據 RCT，期刊於 1973 年秋創刊，由翻譯家高克毅(George Kao,1912–2008)推動發起——高克毅於 1972 至 1975 年間以資深訪問研究員身份加入剛成立的翻譯研究中心，在此期間發起創辦這份中英翻譯學專業期刊，長期向英語世界譯介中國文學(RCT History)^※。1988 年，高克毅與宋淇二人共同捐款，在中心內設立「譯叢研究獎金」，是中心最具學術聲望的獎項之一。

# 2. 歷經遷移的建制：從「翻譯計劃中心」到「比較文學與翻譯中心」再到「翻譯研究中心」

據 RCT 自述歷史，這家研究中心的名稱本身也經歷過兩次調整：1978 年，中心一度重組並更名為「比較文學與翻譯中心」(Comparative Literature and Translation Centre)；1983 年，再更名為現名「翻譯研究中心」(Research Centre for Translation)。這種名稱上的反覆調整，某種程度上反映了「翻譯研究」作為一個獨立學科，在 1970 至80 年代仍在與「比較文學」等鄰近學科爭奪學術定位與建制空間——直到 1983 年定名，翻譯研究才算在中大真正確立了獨立的學科身份。

中心其後的學術拓展同樣值得一記：1976 年設立《譯叢》精裝書系(Renditions Books)；1986 年推出平裝書系(Renditions Paperbacks)；1988 年設立《譯叢》訪問研究金；1997 年設立宋淇翻譯研究紀念獎（紀念宋淇）；1999 年啓動「翻譯研究叢書」；2011 年創辦中文學術期刊《翻譯史研究》；2004 年起舉辦青年學者會議系列，2009 年起舉辦中國翻譯史暑期學校。中心出版物亦屢獲國際獎項——《金華餅》英譯本(Five Seasons of a Golden Year)於 1982 年獲美國大學出版社協會設計獎；《蟲鳴》(The Carving of Insects)於 2007 年獲美國筆會文學翻譯獎(PEN USA Literary Award for Translation)。

# 3. 學位與特色

• 翻譯系是中文世界翻譯教學與研究的重鎮，課程兼顧理論與實務，並設計算機輔助翻譯(CAT)等前沿方向（翻譯系官網）^※。

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# 二、音樂系 Department of Music（香港首個音樂學系，1965）

# 1. 六十年學科史：從無到「研究生歷史最長」

據 音樂系官方概覽頁面^※，中大音樂系成立於 1965 年，是香港首個授予學位的音樂學系，六十年來持續提供中樂與西樂並重的實務與學術訓練。系方首批 BA 學位於 1969 年頒授——從立繫到首屆畢業，中間隔了四年，對應一個標準四年制本科的完整週期。

• 據音樂系，中大音樂研究生(Research Postgraduate)課程在香港歷史最長、招生規模最大（音樂系研究生概覽）^※——這意味着，在「香港首個音樂學系」的本科基礎上，音樂系同時也是香港音樂學研究生培養的主力。

# 2. 本科：四年制 BA 與四個方向

• 據音樂系，本科為四年制音樂文學士(BA in Music)，學生於二年級末選定作曲(composition)、音樂教育(pedagogy)、演奏(performance)、研究(research) 四個修讀方向之一（音樂系本科課程）^※。
• 演奏機會：學生可參與管弦樂團、管樂團、合唱團、室內樂及更專門的合奏團（包括非洲鼓樂、中國音樂、早期音樂與爵士樂）（音樂系本科課程）^※。
• 表演與館藏設施：演奏場地包括以音響著稱的利希慎音樂廳(Lee Hysan Concert Hall) 與崇基學院禮拜堂；音樂圖書與檔案館藏據系方為亞洲最重要的收藏之一（音樂系本科課程）^※。

# 3. 研究生：學位與專修

• 據音樂系，提供作曲方向的音樂碩士(MMus)與音樂博士(DMus)，以及 MPhil / PhD 研究型學位，設民族音樂學(Ethnomusicology)、音樂學(Musicology)、理論(Theory) 三個專修方向（音樂系研究生概覽）^※。
• 民族音樂學方向強調中國音樂及其他非西方音樂文化的研究——這一方向的設立，某種程度上呼應了中大「研究中國音樂與非西方音樂傳統」的整體學術取態，與翻譯系「向世界譯介中國文學」、中醫學院「中西醫並立」的邏輯一脈相承：在各自的學科領域內，把「中國元素」作為研究重心之一，而非簡單套用西方學科範式。

四個方向的設計邏輯：作曲、教育、演奏、研究四個方向，大致對應音樂從業者的四條主要出路——成為創作者、成為教師、成為表演者、或走向學術研究。學生在二年級末才需選定方向，意味着系方給予新生至少一年的時間，在通識基礎訓練中摸索自己的興趣所在，這與不少音樂學院「入學即定專業」的模式有所不同。

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# 三、建築學院 School of Architecture（1991 設系，2009 升格）

# 1. 沿革與創系

• 建築課程於 1991 年在中大設系，首屆招收 50 名學生，初期暫設於崇基學院圖書館頂層（傳訊處：建築學院 25 週年）^※。
• 創系主任為李燦輝(Tunney Lee,1931–2020)榮休教授。

# 2. 創系主任李燦輝：從波士頓華埠走出的規劃師

李燦輝的生平，本身就是一段橫跨太平洋的城市規劃史。據 MIT 官方訃告^※，他 1931 年生於中國，七歲（1938 年）隨家人移民波士頓，此後在美國成長、求學，成為一名建築師出身的城市規劃師、歷史學者與社區行動者。

他在美國的職業生涯，長期與波士頓華埠及周邊社區緊密相連：

• 曾任波士頓重建局(Boston Redevelopment Authority)規劃與設計主管;
• 在馬薩諸塞州州長杜卡基斯(Michael S. Dukakis) 任內，出任州資本與規劃運作處副專員(Deputy Commissioner of the Division of Capital and Planning Operations);
• 在麻省理工學院(MIT) 長期任教，曾任 MIT 城市研究與規劃系(DUSP)系主任，專長社區參與式設計(community-based design)，尤其關注高密度城市社區的規劃議題，經常帶領 MIT 學生與波士頓地區社區合作開展研究。

正是這樣一位深耕美國城市規劃與社區設計實務數十年的學者，1991 年受邀出任中大建築課程的創系主任。據中大傳訊處，在他領導下，中大建築課程在 1998 年其返回 MIT 任教前已獲香港建築師學會(HKIA)、建築師註冊管理局及英聯邦建築師協會認證（傳訊處：建築學院 25 週年）^※——這意味着，在短短七年的創系任期內，他已經帶領中大建築課程完成了專業資格認證最關鍵的一步，使畢業生具備在香港註冊執業的法定基礎。

李燦輝其後回到 MIT 繼續任教與研究，直至榮休。據 MIT 官方訃告，他於 2020 年 7 月 2 日在波士頓因癌症治療併發症逝世，享年 88 歲。

一位「移民規劃師」的創系選擇：李燦輝七歲移民美國、在波士頓華埠周邊深耕社區規劃數十年，1991 年回到香港為中大建築課程奠基，1998 年又重返 MIT——這條來回太平洋兩岸的軌跡，與建築學這一學科本身「全球流動、在地紮根」的特質頗為契合。他在波士頓處理的是華人移民社區在城市更新中的處境，在中大處理的則是一所新興建築課程如何在七年內取得專業認證——兩件事看似不同，內核卻都是「如何讓邊緣或新生的事物，在既有體制中站穩腳跟」。

已故創系主任的生平細節屬中性/正面史實，據公開訃告如實記述。

• 2009 年升格為建築學院，隸屬社會科學院。

# 3. 學位

• 本科為建築學（社會科學）學士(Bachelor of Social Science in Architectural Studies)，研究生為獲專業認證的建築學碩士(Master of Architecture)，後者為在香港執業的專業學位路徑。

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# 四、中醫學院 School of Chinese Medicine（2013 併入醫學院）

# 1. 跨學院整合

• 中醫學科原屬理學院（其研究脈絡最早可追溯至 1975 年掛靠理學院的中藥研究組），1998 年正式立院，2013 年 7 月 1 日整合併入醫學院（醫學院 Milestones）^※。這是中大學術建制中少見的「跨學院遷移」案例，反映中醫學科從「理科基礎」向「醫學臨牀」定位的轉變——化學與藥理研究固然重要，但中醫學院的核心使命終究是培養能臨牀執業的中醫師，這與醫學院的定位更為契合。

# 2. 定位

• 中醫學院現為醫學院五所學院之一（詳見 deepdive-medicine.md），與西醫、護理、藥劑、公共衞生並列，形成醫學院的多學科格局。學院的設立史、課程體系、教學診所與「中西並立」的學科意義，詳見專篇 11-medical-hospital/school-of-chinese-medicine.md。

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# 五、四個特色學系的共同線索

把翻譯系、音樂系、建築學院、中醫學院放在一起看，會發現一條貫穿的線索：它們都不是中大 1963 年創校時就有的「標準建制」，而是在 1965 至 2013 年間，因應特定的學科空白或社會需求，陸續被建制化、甚至跨院遷移而來的：

四者的創系者或早期主事人，也呈現出相似的「跨界引入」特徵：宋淇與高克毅把翻譯實務經驗帶入學術建制；李燦輝把波士頓社區規劃的實戰經驗帶入建築教學；中醫學院的早期發展則依託梁秉中等具骨科/顯微外科背景、後轉向中醫藥現代化的學者（詳見 11-medical-hospital/school-of-chinese-medicine.md）。這種「請業界或跨領域專家來創系」的模式，某種程度上是中大在拓展新學科邊界時的一貫做法。

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# 六、特色學系速覽

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