由四院到九院：四年制改制同五間新書院嘅誕生（2006–2012）

一項中學學制改革，六年之後喺大學校園催生咗五間新書院——呢個唔係巧合，而係一場環環相扣嘅制度連鎖反應。2006 至 2007 年間，中大密集接受咗五筆慈善捐款，設立晨興、善衡、敬文、伍宜孫、和聲五間新書院；到咗 2012 年，「三三四」改制引發嘅「雙軌入學」洪峯殺到，呢批新書院啱啱好準備就緒，將成員書院總數由四間推到九間。本文會梳理成個過程嘅制度邏輯、捐贈脈絡同設計理念，並喺文末銜接返二十年後同一批新書院最新一輪嘅制度張力。

# 一、導火線：香港嘅「三三四」學制改革

踏入 2000 年代，香港推行「三三四」新高中學制（初中三年、高中三年、大學四年），將大學學士課程由本來嘅三年制改為四年制，以同國際主流接軌。據 維基百科「三三四高中教育改革」^※，香港教育統籌局喺第二輪諮詢報告訂明：新學制喺 2009 年 9 月於中學落實，大學就喺 2012 年改制，2009 至 2012 年係新舊學制並行嘅過渡期。據 CUHK 官方「Our Colleges」^※，呢次改制對中大嘅書院制帶嚟直接衝擊：

• 2012 年，學士課程正式由三年制恢復為四年制（中大創校之初本來就係四年制，1972 年起一度改為三年，2012 年可以話係「回歸」）；
• 改制帶嚟一次性嘅學生人數激增——據官方數字，改制需要容納超過 3,000 名新增本科生；
• 由於中大全部本科生都必須隸屬一間成員書院，學生暴增意味住書院容量必須相應擴張。

「雙軌入學」嘅特殊年份：2012 年係末代三年制（香港高級程度會考，俗稱「高考」）學生同首屆四年制（香港中學文憑試，DSE）學生同年入學嘅「雙辣椒」年份，學生人數係歷年之冠。書院擴容若果唔到位，新生就會冇書院可歸——呢個正係中大下定決心增設書院嘅現實壓力。值得留意嘅係，中大書院新建嘅決策同捐款實際上係喺 2006–2007 年發生，即係改制生效前五六年；意味住中大並唔係臨急抱佛腳，而係提早為一場已知會發生嘅學制地震預留咗緩衝期。

# 二、擴張嘅形態選擇：唔係擴大舊書院，而係新建「小書院」

面對擴招，中大本來可以選擇「將現有四間大書院進一步擴容」，但佢揀咗另一條路：新建幾間規模較細、定位鮮明嘅新書院。據 CUHK 官方書院制説明^※同各書院資料，新書院喺設計上刻意同傳統大書院有別：

呢個選擇嘅意涵係：中大借擴招嘅機會，試驗一種「牛津劍橋式小書院」嘅全人教育模式——以小規模、全宿共膳、密切嘅師生互動，營造傳統大書院難以提供嘅緊密社羣體驗。換句話講，五間新書院唔係「為咗裝人而設嘅宿舍羣」，而係一次有意識嘅教育模式實驗。呢場實驗亦唔係鐵板一塊：五間新書院內部又再分出兩檔——晨興、善衡、敬文三間走「全宿共膳」嘅極致路線，伍宜孫、和聲兩間就採用「部分宿」（約半數宿生、半數走讀），規模亦明顯更大（各約 1,200 人，係晨興嘅四倍）。換言之，「小書院」本身都係一個光譜，而唔係單一模板。

# 三、捐贈脈絡：慈善家族同新書院嘅命名

新書院嘅設立高度依賴私人慈善捐贈——呢個亦延續咗中大書院「以捐贈人命名」嘅傳統。據 CUHK History Gallery「Our Colleges」^※同 官方資料^※：

# 3.1 第一波：2006 年

• 晨興書院（Morningside College）：2006 年 5 月，大學接受晨興基金會及晨興教育基金（陳樂宗、陳啟宗兄弟創立）捐助港幣一億元而設立；
• 善衡書院（S.H. Ho College）：同月，大學接受何善衡慈善基金會捐助港幣 1 億 7 千萬元設立，紀念恒生銀行創辦人之一何善衡。

# 3.2 第二波：2007 年

• 敬文書院（C.W. Chu College）：2007 年成立，以慈善家朱敬文博士（1906–1996）命名，紀念佢畢生「慷慨捐助教育、扶掖後進」嘅行誼；
• 伍宜孫書院（Wu Yee Sun College）：2007 年由伍宜孫慈善基金會捐助港幣 1 億 7 千萬元設立，紀念永隆銀行創辦人伍宜孫博士；
• 和聲書院（Lee Woo Sing College）：由中大校董會喺 2007 年 10 月創辦，捐款人最初匿名，直至 2010 年 1 月先揭盅為李和鑫博士，書院以其兄李和聲命名，2011 年招收首屆學生。

五間新書院嘅捐贈總額合共超過港幣五億元，而且五位/五家捐贈人或其家族都出身香港金融、銀行或製造業，折射出香港戰後第一代企業家喺功成名就之後，普遍將「以教育回饋社會」作為晚年志業嘅共同選擇——呢個現象本身，亦係香港近代慈善文化嘅一個側面。

命名慈善家族嘅背景同各書院嘅院訓、建築見各書院深度檔案；命名背後嘅家族財富與公益脈絡另見 08-finances/finances.md 所述命名捐贈體系。

# 四、關鍵時間線：設立年 ≠ 招生年 ≠ 入夥年

新書院嘅「成立」「招生」「入夥」三個年份成日被人撈亂，而三者往往相差三到六年。據各官方同維基資料整理：

引用嗰陣務必分清：常見講法「五間新書院喺 2006–2007 年成立」指嘅係獲捐設立年，而學生實際入讀多數喺 2010–2012 年之間——啱啱好對接 2012 年四年制改制嘅擴招高峯。將「設立年」當做「招生年」係常見嘅錯誤紀錄。值得留意嘅係，敬文同和聲嘅首屆學生，喺校舍仲未竣工嘅時候就已經入學（敬文 2012 年招生、2013 年校舍先竣工；和聲 2011 年招生、2012 年校舍先完工），意味住呢兩批新生有一兩年要借住其他書院或者臨時宿舍——呢個係新書院籌建史上成日被忽略嘅過渡期細節。各書院嘅精確年份以其官方檔案為準。

# 五、制度意義：書院制嘅「第三波」

回望中大書院制嘅演化，可以見到清晰嘅三波：

1. 第一波（1963）：崇基、新亞、聯合三間創校書院聯邦合組成中大；
2. 第二波（1980 年代後期）：逸夫書院成立，書院增至四間；
3. 第三波（2006–2012）：為四年制擴招，新增五間「小書院」，書院增至九間，並引入全宿共膳嘅新模式。

呢「第三波」嘅意義，唔止於「多咗五間書院」——佢令中大喺保留傳統大書院嘅同時，疊加咗一層小書院嘅全人教育實驗，令「書院制」呢個中大最獨特嘅標籤獲得咗新嘅形態。由 1976 年富爾敦改制將書院權力上移（見 13-governance-and-reform/fulton-reform-and-college-autonomy.md），到 2012 年借改制擴張書院數目同模式，書院制喺中大呢大半個世紀以嚟始終係一個活嘅、不斷被重新定義嘅制度，而唔係凝固咗嘅歷史遺產。

# 六、二十年後嘅迴響：新書院同「員生共治」嘅制度張力（2025–2026）

五間新書院誕生嗰陣，帶住「師生關係緊密、小社羣自治」嘅理想色彩；二十年後，啱啱就係呢批新書院，成為中大「書院學生會係咪須要獨立註冊」爭議嘅第一線。據 大紀元^※同多家媒體報道，2025 年 1 月至 2026 年 1 月間，中大九間書院當中，敬文、逸夫、伍宜孫、新亞、和聲五間書院嘅學生會先後宣佈停運：

• 2025 年 1 月：敬文書院學生會停運，係九院之中最早一例；
• 2025 年 12 月 21 日：逸夫書院學生會宣佈停運；
• 2025 年 12 月 23 日：據 報道^※，伍宜孫書院學生會向學生發電郵宣佈「正暫停運作，直至其法律註冊程序完成」，期間書院會接管所有學生團體；
• 2025 年 12 月 27–28 日：新亞書院學生會宣佈喺 28 號起正式停運；
• 2026 年 1 月 3 日：和聲書院學生會通知，因「不可抗力因素」即時暫停 2025/2026 年度換屆選舉，要求候選內閣終止宣傳；
• 2026 年 1 月 16 日：和聲書院學生會發告別信，宣佈停運。

校方對傳媒查詢嘅回應口徑係：只有完成獨立註冊嘅學生組織先可以運作，唔會承認未按《公司條例》或《社團條例》辦理獨立註冊嘅團體「聲稱」為書院學生會或其成員。多間書院學生會嘅告別信都提及，即使嘗試推動註冊程序，仍然被告知須停運；新亞書院學生會嘅告別信用語尤為沉重——「員生共治已經死得徹底」。中大聯合書院學生會前會長馮家強就喺受訪時提出另一種解讀，質疑校方此舉同「大埔火災後中大學生因派傳單被捕」一事嘅時間點相近，認為「中大怕事要『交功課』」——呢個講法屬個人推斷，未見校方正面回應或證實。

呢一連串停運啱啱集中發生喺晨興、善衡、敬文、伍宜孫、和聲呢批以「全宿共膳、師生緊密」為創院理念嘅新書院身上（逸夫、新亞雖然唔係本文所述嘅「五間新書院」，但同樣捲入同一波註冊要求），形成一種意味深長嘅對照：二十年前，呢批書院以「小社羣、近距離師生關係」作為差異化賣點而生；二十年後，書院學生會——本應係呢種「緊密社羣」自治精神嘅載體之一——卻喺統一嘅行政註冊要求下集體停擺。本文僅據公開報道並置呈現各方講法，不作裁定；此議題嘅政治脈絡同全校層面嘅後續發展，另見校政與學生運動相關專題處理。